El proceso de fabricar cera fue divertido. Es inevitable hacer algo de reguero cuando estamos trabajando con estos materiales. Aquí algunas fotos de lo que ha estado pasando en el salón.
miércoles, 29 de marzo de 2017
Maquillaje de heridas
En nuestra primera clase de maquillaje teatral realizamos la cera para las heridas. En el proceso, estimulamos el sentido del tacto para poder adquirir el producto final. Si tu cera está muy dura, puedes añadirle un poco más de vaselina. Si está muy blanda, se añade un poco de harina.
Aquí López les muestra su producto final. También les muestro imágenes de varios efectos que podemos conseguir con la cera.
viernes, 24 de marzo de 2017
Maquillaje Teatral
Maquillaje teatral
Como ya lo habíamos comentado en clase, trabajaremos en la unidad de elementos de producción. El primer elemento de producción que trabajaremos es maquillaje teatral.
El maquillaje teatral de buena calidad puede ser costoso si lo consigues en una tienda como TeatroCentro. Por lo tanto, he buscado productos que puedas utilizar para hacer los 3 tipos de maquillaje que realizaremos en clase. Son maquillajes mucho más económicos, que probablemente puedas seguir utilizando después.
En la primera clase de maquillaje teatral deberás llevar al salón un lápiz delineador negro o marrón, y una cinta métrica. Tomaremos las medidas de nuestras caras según las dimensiones de la misma. También debes llevar vaselina y harina (wheat flour). Con éstos dos materiales realizaremos lo que llamamos la cera de heridas (scar wax) en el salón de clases. Debes llevar un envase (bowl) pequeño para que guardes la cera que realizarás en el salón y una cuchara plástica.
Les envié por e-mail los materiales que debes adquirir. De tener alguna duda, no demore en consultar conmigo.
*PUEDEN HACER GRUPOS DE 4 PERSONAS PARA DIVIDIRSE LOS MATERIALES, EXCEPTO LAS BROCHAS -SON PERSONALES-*
Si desea hacer su propio látex líquido, puede hacerlo en su casa con un pote de pega blanca 4 oz. y una cuchara de glicerina. Lo mezclas en un envase y luego lo vuelves a guardar en el pote de pega.
Si desea hacer su propia sangre falsa, necesitarás:
-miel de abeja
-colorante vegetal rojo y azul
-palitos (toothpicks)
-dos contenedores pequeños (bowls)
Haz tu propia sangre (link para video)
Como ya lo habíamos comentado en clase, trabajaremos en la unidad de elementos de producción. El primer elemento de producción que trabajaremos es maquillaje teatral.
El maquillaje teatral de buena calidad puede ser costoso si lo consigues en una tienda como TeatroCentro. Por lo tanto, he buscado productos que puedas utilizar para hacer los 3 tipos de maquillaje que realizaremos en clase. Son maquillajes mucho más económicos, que probablemente puedas seguir utilizando después.
En la primera clase de maquillaje teatral deberás llevar al salón un lápiz delineador negro o marrón, y una cinta métrica. Tomaremos las medidas de nuestras caras según las dimensiones de la misma. También debes llevar vaselina y harina (wheat flour). Con éstos dos materiales realizaremos lo que llamamos la cera de heridas (scar wax) en el salón de clases. Debes llevar un envase (bowl) pequeño para que guardes la cera que realizarás en el salón y una cuchara plástica.
Les envié por e-mail los materiales que debes adquirir. De tener alguna duda, no demore en consultar conmigo.
*PUEDEN HACER GRUPOS DE 4 PERSONAS PARA DIVIDIRSE LOS MATERIALES, EXCEPTO LAS BROCHAS -SON PERSONALES-*
Si desea hacer su propio látex líquido, puede hacerlo en su casa con un pote de pega blanca 4 oz. y una cuchara de glicerina. Lo mezclas en un envase y luego lo vuelves a guardar en el pote de pega.
Si desea hacer su propia sangre falsa, necesitarás:
-miel de abeja
-colorante vegetal rojo y azul
-palitos (toothpicks)
-dos contenedores pequeños (bowls)
Haz tu propia sangre (link para video)
domingo, 5 de marzo de 2017
ESTILOS DE ACTUACIÓN
"Si bien toda actuación de actores o no actores persigue alcanzar la mayor credibilidad de los hechos ficticios representados, es en la forma, en el camino a través del cual esto se alcanza, donde existen grandes diferencias."
Estudiaremos las diversas técnicas y estilos de actuación desde Konstantin Stanislavski hasta el "Teatro del Oprimido" de Augusto Boal.
Debes entrar a los "links" y hacer las lecturas para discutirlas en clase.
martes, 24 de enero de 2017
miércoles, 14 de diciembre de 2016
Rúbrica para portafolio.
Recuerda que debes realizar una portada creativa que exprese tu sentir en la clase de teatro.
Debes incluir tus metas como estudiante de teatro, así como todos los trabajos realizados en clase.
Tu libreta debe ser entregada con el portafolio, con todas tus evidencias de apuntes, trabajos y documentos entregados por la maestra.
Al final del portafolio se debe encontrar una conclusión en donde expreses tu experiencia en las tres unidades trabajadas durante este semestre.
Recuerda que debes realizar una portada creativa que exprese tu sentir en la clase de teatro.
Debes incluir tus metas como estudiante de teatro, así como todos los trabajos realizados en clase.
Tu libreta debe ser entregada con el portafolio, con todas tus evidencias de apuntes, trabajos y documentos entregados por la maestra.
Al final del portafolio se debe encontrar una conclusión en donde expreses tu experiencia en las tres unidades trabajadas durante este semestre.
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Criterios de evaluación
|
Excelente
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Bueno
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Promedio
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Deficiente
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Portada
10 puntos
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Contiene nombres de la escuela, clase y
profesora, grupo y del estudiante.
|
Contiene nombre de la escuela, grupo y del
estudiante.
|
Contiene el nombre de la escuela y del
estudiante.
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No especifica escuela, clase, profesora o
grupo. Se limita a poner su nombre.
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Organización
10 puntos
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El portafolio está organizado en el orden
establecido por la maestra.
10 pts
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El portafolio está organizado, pero no sigue
el orden predeterminado.
7 pts
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El portafolio está organizado, pero los
trabajos no están por fechas.
5 pts
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El portafolio está desorganizado y no está
claro el orden de los trabajos.
3 pts
|
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Metas
10 puntos
|
Se incluyen las metas que le gustaría lograr
al estudiante a lo largo de la clase, da opiniones y ejemplos acerca de cómo
poder lograrlas.
10 pts
|
Se incluyen metas que le gustaría lograr al
estudiante a lo largo de la clase, y da opiniones acerca de cómo poder
lograrlas.
7 pts
|
Incluye metas que le gustaría lograr a lo
largo de la clase, sin dar opiniones o ejemplos.
5 pts
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No incluye sus metas como estudiante de
teatro.
3 pts
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Creatividad
10 puntos
|
Utiliza diferentes medios para la presentación
del portafolio.
10 pts
|
Utiliza algunos medios para la presentación
del portafolio.
7 pts
|
Utiliza muy pocos medios para la presentación
de su portafolio.
5 pts
|
Carece de medios de presentación del
portafolio.
3 pts
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Contenido
20 puntos
|
Tiene todo el material trabajado en clase y el
material presenta firma de la maestra.
20 pts
|
Tiene todo el material trabajado en clase y
algunos trabajos no están firmados.
15 pts
|
Tiene la mayoría de los trabajos de la clase.
Algunos carecen de firma.
10 pts
|
Carece de trabajos realizados en clase.
0 pts
|
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Libreta
30 puntos
|
La libreta está organizada, con los
documentos pegados y tiene apuntes importantes de cada clase.
30 pts
|
La libreta está organizada, tiene apuntes
importantes. No tiene los papeles pegados.
20 pts
|
La libreta contiene algunos apuntes importantes,
mas no tiene papeles entregados por la maestra.
15 pts
|
La libreta está desorganizada, no contiene todas las evidencias de apuntes o trabajos.
10 pts
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Conclusión
10 puntos
|
El estudiante realiza un
análisis en donde evalúa su desempeño en clase, comenta sobre las unidades
trabajas y detalla que cosas fueron de su agrado.
10 pts
|
El estudiante analiza su desempeño en clase,
y menciona que cosas fueron de su agrado.
7 pts
|
El estudiante comenta sobre su experiencia en
clase y da opiniones sobre la misma.
5pts
|
El estudiante menciona algunas cosas que
trabajó en clase.
3 pts
|
domingo, 4 de diciembre de 2016
Plantillas para diseño de vestuario
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Plantillas para maquillaje teatral
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